本文簡要：

·Oak 國家學院將利用政府資金利用人工智能來減少教師的工作量並提高學生的學習能力。

·英國政府對教育人工智能的投資引發了現有行業內有關透明度和該技術發展的爭論。

·政府的長期愿景是在每個教室中配備人工智能助手，使教師能夠更加專注於教學。

英國政府宣布投資 200 萬英鎊（240 萬美元）用於課堂人工智能 (AI) 技術。Oak 國家學院是一個在线課堂資源，將利用這筆資金來增強教育技術。

該舉措旨在減輕教師的工作量並改善學生的整體學習體驗。

人工智能可以成爲寶貴的課堂資源嗎？

總理裏希·蘇納克 (Rishi Sunak) 透露了這項投資，並稱贊人工智能徹底改變教育系統的潛力。他說，

“人工智能具有非凡的潛力，可以改善我們的教育體系，對教師和學生都具有巨大的價值。”

他進一步補充說，Oak國家學院利用人工智能減少教師工作量的努力體現了這項技術的變革性好處。

人工智能可以減少教師工作量的領域。資料來源：麥肯錫公司

然而，這項投資引發了對其透明度和合理性的爭論。學校和大學領導者協會祕書長傑夫·巴頓（Geoff Barton）對政府的做法提出質疑，他問道：

“這筆錢要怎么花？而政府又通過英國現有的教育科技產業來开發這項技術做了哪些努力？”

政府的人工智能投資是在一個成功的試點項目之後進行的，該項目測試了這些工具並衡量了它們減少教師工作量的能力。長期愿景是爲每個教室配備個性化人工智能助手鋪平道路，教育部長吉莉安·基根 (Gillian Keegan) 支持這一前景。她表示相信人工智能的好處將使教師能夠更加專注於教學和支持學生。

人類是否面臨對人工智能“失去控制”的風險？

在人工智能監管方面，蘇納克（Sunak）總理敦促謹慎行事。他在倫敦皇家學會發表講話時強調，在實施法律之前需要充分了解該技術。

他警告人工智能在網絡攻擊和虛假信息等領域可能被濫用，並表示，

“在最極端的情況下，人類可能會完全失去對人工智能的控制。”

當英國准備在布萊切利（Bletchley）公園舉辦全球人工智能峰會時，該國正在走一條微妙的路线。它正在努力利用人工智能的潛力來改善工作與生活的平衡和教育，同時還致力於有效的監管以防止濫用。

對課堂人工智能的投資明確表明了政府致力於將技術融入教育，同時也解決了對過度監管的擔憂。

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